О НАУКЕ И НАУЧНОМ ТВОРЧЕСТВЕ
Да здравствуют ищущие — люди, рискующие не найти!
Наука — не только система знаний о законах развития природы и общества, но и процесс познания человеком себя и среды своего обитания.
Лишь та наука остается в голове, которую изучают с удовольствием.
Иные люди, профессия которых — смотреть в микроскоп, не заглядывают внутрь себя, поскольку для этого не изобретено микроскопа.
У творческих людей есть одно общее — двигатель, работающий на самопожертвовании.
Нет творца, который не изменял бы смысла.
Нельзя познать самого себя, не зная, что тебя окружает.
Изучает иной человек и червяка, и Галактику, но упорно не хочет знать, что за человек его сосед Иван Иванович.
Интереснее всего познавать „известное“.
Кто хоть раз самостоятельно докопался до истины, тот будет копать и копать.
Сначала ученый открывает мир и самого себя, потом — глаза людям.
Обуреваемый множеством мелких проблем не одолеет ни одной крупной.
Как нет доброты без искренности, так нет и творчества без любви.
Ученым станет лишь тот студент, который вынесет из альма матер не сумму, но произведение знаний.
„Я знаю достаточно!“ — говорит лишь тот, чья цель — достаток.
Истину не хватают с неба — ее строят из подножных подробностей.
Приятные „случайности“ надо уметь создавать, поняв закономерности их возникновения.
Талант без любви к делу — это божий дар, размененный на копейки.
Трудно, но важно учесть все мнения — и не потерять своего.
Правильно ответить можно лишь на правильно поставленный вопрос.
Надо верить, что ты много можешь, тогда многое станет возможным.
У мудрецов случаются такие ошибки, на которых учатся поколения умных.
Настоящий ум — всегда ум, даже если он заблуждается.
Ум, в отличие от разума, всегда целеустремлён.
Нет смелой мысли без отчаянного воображения.
Чем сложнее творческая задача, тем больше нужных мыслей и ассоциаций в голове мыслящего. Остаётся немногое — размышлять о связях.
Робкий человек не творец уже потому, что он никогда не скажет: „Не боги горшки обжигают!“
Познавший истину не в силах молчать: он расскажет о сути её хотя бы самому себе.
Можно натолкнуть на мысль, но творит каждый по своему почину.
Жемчужные зёрна под ногами у каждого, но увидит их лишь человек творческий.
Энергия творца уходит и на то, чтобы, приобретая, как все люди, стереотипы, избегать их, преодолевая автоматизм мышления.
Истинный исследователь, усвоив историю вопроса, то есть традиции, забывает их.
Скептиков создаёт не сознание бесконечности области познания, а понимание ограниченности своих творческих возможностей.
Мыслители ничего не изобретают: они просто ясно видят.
Не расслабляйся, когда тебе легко: этот миг мигом используют трудности.
Нельзя понять жизнь, плывя по её течению.
Внимательный находит и то, чего не ищет.
Стремление к накоплению мудрости должно стать необратимым у того, кто посвятил себя науке.
Сколько бы ни ходил по Земле человек со слабым воображением, он не встретит ни одной глобальной проблемы.
Взлетает лишь тот, кто не жалеет сил на разбег.
Нет способного человека без способности предощущать свои способности.
Изобретатель обретает не только новую вещь, но и себя — в чём-то нового.
Нельзя дойти до предела, не увидев краешка запредельного.
Кто слишком влюблён в детали, тот не пользуется расположением целого.
Рассудок анализирует, ум по преимуществу синтезирует.
Иное надо сначала понять, чтобы почувствовать.
Не старайтесь забить голову тому, кто сам себе голова.
Мы видим форму, но думаем о содержании.
Не создаст произведения человек, не умеющий угадывать.
Не заблуждается лишь тот, кто идёт на поводу.
Ничего не достигнешь, не превзойдя себя.
Талантливый, увидев интересное, не может свалить информацию в архив памяти неразобранной: он осмыслит чужое, чтобы создать своё.
Память творческого человека столь активна, что ищет выхода накопленному, чтобы освободить себя для новых впечатлений.
Не начинай дела, не видя, хотя бы в дымке, его конца.
Знать, чего ты хочешь, всё равно что на свет маяка плыть.
Значительный человек создаёт себя и тем, что он с юности одержим чувством истинности своих мыслей и обоснованности намерений.
Собиратель знаний смешон и жалок, если не находит в себе стремления извлечь из накопленных знаний новую истину.
Творческая голова — это хорошо проветриваемая кладовая, где и самую залежалую идею свежий ветер может выдуть на свет.
Чтобы вера не превратилась в иллюзию, в ней должно быть ядро сомнения.
Стремясь к лучшему, не рви связей с хорошим.
Человек рождает идею, но мужает она сама, взяв в плен своего родителя.
Новая истина часто прячется в старых заржавленных замках, но открывают её ключом, ещё горячим от напильника.
Что в споре рождается истина — великое заблуждение: она рождается при спокойном обсуждении.
Стоит ли ломать копья, споря о том, добро родило мудрость или наоборот? И без того ясно, что они — ближайшие родственники.
Многие стремятся знать, лишь немногие — ведать.
Учёному без философии, как и без смелости, не обойтись.
Нет и не было прямолинейных гениев: путь к истине всегда извилист.
Лишь та теория хороша, которая позволяет философствовать.
Мудрец не бывает вполне одиноким: с ним рядом всегда честь.
Гений постоянно внимателен, даже во сне.
Талант может быть у многих, но заявит он о себе лишь у человека с характером.
Нет познания без приведения познаваемого к общему знаменателю.
Признать превосходство человека талантливого — это уже талант любви к истине.
Человечество развивают обычные люди, в которых таится неожиданность.
Таланту, пока он талант, не ужиться с хитростью.
Есть не очень умные таланты, но нельзя сказать: „Это — большой ум!“ о человеке, не нашедшем своего таланта.
Талант по преимуществу отражает сущее, а гений рождает нужное.
Талант стремится быть заразительным.
Чтобы многие поняли великое, нужно, чтобы оно воспитало многих.
Унаследовав прошлое, гений так далеко обгоняет настоящее, что один на один беседует с будущим.
Чтобы не вступать в конфликт с будущим, его надо предугадывать.
В XX веке родилось много чудес — и незаметно исчезло чудо.
В науке непозволительно много забывается из того, чего забывать нельзя.
Будущее возникло тогда, когда человек впервые ощутил стремление к лучшему.
Работая с микроскопом, чаще уходи взглядом за горизонт.
Заблуждение хочет походить на истину, поэтому хотя бы в одной точке оно с ней соприкасается.
Будьте внимательны к природе: в ней бесчисленные кратчайшие связи.
Беда человечества в том, что, любя истину, люди не пьют её не разбавленной ядом предубеждения.
Культура — не столько отполированное, сколько отстоявшееся.
Похожие мысли, рожденные в разные века, различаются печатью века.
Природа — мать не потому лишь, что родит: она и взрослыми детьми руководит.
Как ни мал человек, он смотрится в зеркало Вселенной.
Чем внимательнее мы смотрим в мир, тем больше наш взгляд устремляется внутрь себя.
Любая истина в конце концов становится азбучной, но грех забывать тех, кто впервые сформулировал истину.
ОБ ИСКУССТВЕ И ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТВОРЧЕСТВЕ
„И откуда что взялось?!“ — говорят о тех, кто сам зажёг в себе маяк.
В желании быть точным и справедливым проявляется та культура души, без которой нет ни истинного поэта, ни истинного учёного.
Художник начинается с появления способности взять увиденное в рамку и привести возникший кадр в движение.
Творчество — это сужение безбрежности мира до чётких рамок картины.
Чем одарённее поэт, тем чаще он извлекает поэтические идеи из прописных истин.
Серый камень на дороге, о который прохожие лишь спотыкаются, в художнике может вызвать не досаду, а фантазию.
Что бы ни творил художник, он шлифует своё увеличительное стекло.
Добиваясь сходства, избегай похожести.
Что бы ни создавал творческий человек, он в конечном счёте создает что-то новое в людях.
Идея романа — это картина, которую писатель от начала до конца рисует в нашем присутствии.
Сколько в художнике детства, столько в нём и поэтичности.
Чтобы написать одну хорошую строчку, нужно сосредоточить на кончике пера все свои добрые мысли.
Чтобы писать естественно, нужно быть искусником.
Больше, чем у наставников, настоящий мастер учится у природы.
Поэтический поиск — это нырок из обыденности за глубинной сутью.
Творец всегда знает, где ему почерпнуть: умение творить рождается из способности усваивать.
Поэту всё к лицу: и в юности — мудрость, и в старости — детство.
За ассоциациями идите в лес: они — в сплетении ветвей.
Каждый может стать поэтом, взявшись за работу с удовольствием.
Истинный художник стремится найти себя через понимание других людей.
Чем выше творение, тем резче изменяет оно творца.
Лишь душевно красивый найдет много прекрасного вокруг себя.
Золотой век построят люди, которым не по душе „золотая середина“.
Поэты выходят из людей, которым не скучно наедине с собой.
Поэтов меньше, чем поэтов в душе: так трудно выразить увиденное.
Главное в художественном творчестве — увидеть и осмыслить новое, что даёт право браться за перо или кисть.
Человек развивает себя главным образом на досуге, поэтому свободное время должно быть доверху наполненным.
Можно ли всю жизнь проходить в гениях, не совершив ничего гениального?
Творческое воображение — это сны молодого духом. И оно сильнее у того художника, кто ещё помнит бабушкины сказки.
Мудр тот, кто может сказать о себе: „Я и в праздник урываю часок для милого труда — поэтому в моей жизни нет буден“.
Художник пишет не столько о том, что видит, сколько о том, как он относится к тому, что видит.
Какофония, как и гармония, воспитывает: она превращает людей в монстров.
Душа художника — это раствор жизненных впечатлений, в котором яркое слово, луч света, пылинка образуют ещё не виданные кристаллы.
Художник не следует за солнцем, но ставит его, куда следует.
Истинный художник, как и настоящий ученый, не может не мыслить концептуально.
Нет интересной мысли без работы сердца: она — душевный отклик.
Талант слеп, если ум не зорок.
Причуды изобретают люди, которым не дано сотворить чуда.
Талант — душевное богатство, которое нельзя украсть, но которое само исчезает, если не находит выхода.
Эстетическое самообразование — творец прекрасного, потому что каждое понятое произведение искусства полнит души красотой.
Творение выше творца потому, что оно рождается на высоте духовного взлёта творящего.
Природа всегда в действии. Она особенно трогает ранней весной, когда, неодетая и непричёсанная, всецело занята Великим Творением.
В хорошем романе, как и в природе, каждая страница должна быть значительной и немного таинственной.
В жизни, как и в природе, много гармонии, но в полной мере её ощущают лишь гармонично развитые люди.
Не сделается властителем умов человек, который никогда не выходит из себя.
К окружающей красоте привыкаешь. Поэтому у людей с эстетической жилкой сильна потребность к дальним путешествиям. При этом появляется возможность сравнивать, и родные пейзажи становятся всё дороже — своими милыми подробностями, только им присущими.
Все проникновенные мысли потому имеют отклик в душах людей, что, родившись в голове умного человека, дозревают в его сердце.
Крылатая мысль может глубоко повлиять на личность, на направленность и уровень её притязаний.
Поэтическое слово, вызывая одно понятие, рождает более чем одно представление.
Нет мастерства без волшебства.
Художественный образ потому неповторим, что известное всем художник сливает с чем-то, что только в душе его таится.
Слово звенит не само по себе, а от соприкосновения с другими словами, из которых только художник может подобрать пару.
Поэт ставит свой чекан на стёртой монете слова.
Нет поэзии без ожидаемого поворота в неожиданную сторону.
Поэзия — это не то, что есть, а то, что видится.
Даже историческим романистам сюжеты их романов подсказывает мимотекущее время.
Какого бы рода ни было произведение искусства, в нём непременно слышится музыка.
Какой бы долгой ни была соловьиная трель, в ней всегда недосказанность.
Чем контрастнее ассоциации, тем большее магнитное поле воображения они создают.
Творчество всегда эстетично — хотя бы потому, что оно ищет кратчайшие пути.
Суть истинно художественного произведения отливается в цельную, огранённую форму естественно, как кристалл в природе.
Формула совершенства совершенна: ни прибавить, ни убавить!
Лишь та краткость — сестра таланта, которая многовыразительна.
Содержание можно увидеть только в форме.
Главная цель настоящего художника, которую он сам может и не осознавать, — пробудить в людях добро и чувство красоты.
Вся красота сразу не видна: красивое многогранно.
В жесте, как и в выражении глаз, отражается душа: Лаокоон величав даже на пороге смерти.
Искусство — это не сразу видный беспорядок среди порядка.
Искусство — призма, через которую можно смотреть внутрь себя.
Смех пошл, если он не зовёт к лучшему.
Ирония хороша только тогда, когда её соль — в подтексте: смакуя вкусное блюдо, не думаешь, посолено ли оно.
Не только в сонете, в сонате, в соборе, но и в каждом художественном произведении есть свой ритм и такт, как, впрочем, и в хорошо прожитой человеческой жизни.
Открывая для себя новый талант, неизвестного поэта или художника, мы открываем в себе ещё неведомую нам способность.
Цель поэзии, в которой ценится и туманность, — не выразить истину, но возбудить желание её искать.
Вступивший в конфликт с совестью теряет и чувство прекрасного — свою эстетическую совесть.
Только то слово крылато, что из сердца выпорхнуло.
Нет банальных сюжетов, есть банальное их решение.
Мысль, которую ты не записал, — всего лишь ускользнувший сон.
Чтобы взлететь к облакам, Пегасу надо взять разбег по полю.
Мера — это предел, за которым исчезает гармония.
Думая о гармонии мира, нельзя оставаться злым, ибо злая мысль — покушение на красоту.
В художественном образе единичное всегда имеет намёк на всеобщее.
Когда взвешивается прекрасное, противовесом должна быть мера.
Страшно, когда гуманными идеями заряжают пушки.
Современность в искусстве — это всевременность.
О ЗНАНИИ, КНИГАХ И ЧТЕНИИ
Чем больше знаешь, тем больше ценишь время: оно нужно для новых знаний, для чтения.
Можно сказать, что культура покоится на жажде знаний, и, наоборот, чем более развита культура, тем больше людей, жаждущих знания.
Плохо просвещён ум, если он не знаком с мыслями, впервые записанными при свете свечи.
Суеверие — враг книг уже потому, что суеверный в любой книге ищет лишь подтверждение своему суеверию.
Недобрый читает книгу, чтобы и в ней ловить блох.
Мысли мудрых книг влияют на каждого человека. При этом одинаково важно как схождение мыслей автора и читателя, так и противоборство их.
Орлу помогают парить не только мускулы, но и потоки воздуха, поднимающиеся от тёплой земли. Так и человек высокого полёта не может не питаться духовной энергией, которую накопило человечество.
Засевая ниву своей души, человек не может не бросать добрых семян и на ниву ближнего.
И образованный человек умирает плохо воспитанным, если он не свёл бескорыстной дружбы с книгами.
Даже активнейший читатель не имеет права на звание книголюба, если он не заразил своего сына страстью к чтению.
Юноша, привыкший размышлять над книгами, уже не собьётся с пути.
Хорошая книга всегда немного кружит голову: ты словно выпил бокал тонкого вина с умным собеседником и теперь знаешь, как жить дальше.
Мудрец обычно — старик, но мудрое сердце угадывается в детстве: по тому жару, с каким юнец черпает в книгах мудрый опыт человечества.
Хорошая книга обращена в будущее, даже если она о прошлом.
Нужно идти с книгой по жизни, а не в книгу от жизни.
В хорошие книги мы ныряем и выныриваем, не доставая дна, чтобы, набравшись новых знаний, нырнуть снова.
Читать надо не только глазами, не только умом, но и сердцем.
Плоха книга, если она не заставила тебя хоть чему-то удивиться.
Сколько раз перечитываешь книгу, столько раз ныряешь за жемчугом.
Хорошая книга, решая проблему, задаёт новый, более сложный вопрос.
Только тогда читаешь с пользой, когда находишь в книге что-то и о себе.
С тех пор, как появились книги, от одиночества страдают лишь люди с ленивым умом.
Книги — живая вода, где даже в лютый мороз можно купаться.
Любовь к книге не знает ни измен, ни ревности.
Книга — верный друг старости, но она лишь с теми стариками дружит, которые влюбились в неё ещё молодыми.
Память о книге может исчезнуть, но светлячком вспыхнет вдруг мысль, которую оставила эта книга.
Ценность книги выявляет будущее, поэтому каждая книга должна хоть в чём-то к нему стремиться.
Сколько людей, случайно открыв книгу, находили не случайный для себя путь!
Книга настолько ценна, сколько раз она тронет за сердце.
Суть почти каждой книги можно выразить афористически.
Любить книгу модно ещё с библейских времён!
Не что иное, как книги превратили опыт людей в опыт человечества.
Выбирая круг чтения, помните: в мире книг идёт борьба за существование.
Книги ничто, если их мысли не находят отклика в твоём опыте.
Хорошая книга — это прекрасное, в чём ты соучаствуешь.
Книги и слепых могут сделать дальновидными.
Слово „посумерничать“, то есть пофилософствовать с душевно близким тебе человеком, стало редким не потому, что люди черствеют, а потому, что, став образованными, они получили возможность сумерничать с любым выдающимся умом прошлого и настоящего. Однако беда в том, что монолог при этом не перерастает в диалог.
Хорошая книга, как и хороший человек, с годами становится общительнее.
Книги и тем хороши, что в них попадают лучшие мысли.
Обогащайтесь духом: эта монета не теряется!
Помечтать над прочитанным приятно, но если мечта не станет творческой, приятное не перейдёт в полезное.
Мера — это предел, за которым исчезает гармония.
Думая о гармонии мира, нельзя оставаться злым, ибо злая мысль — покушение на красоту.
В художественном образе единичное всегда имеет намёк на всеобщее.
Когда взвешивается прекрасное, противовесом должна быть мера.
Страшно, когда гуманными идеями заряжают пушки.
Современность в искусстве — это всевременность.
О ЗНАНИИ, КНИГАХ И ЧТЕНИИ
Чем больше знаешь, тем больше ценишь время: оно нужно для новых знаний, для чтения.
Можно сказать, что культура покоится на жажде знаний, и, наоборот, чем более развита культура, тем больше людей, жаждущих знания.
Плохо просвещён ум, если он не знаком с мыслями, впервые записанными при свете свечи.
Суеверие — враг книг уже потому, что суеверный в любой книге ищет лишь подтверждение своему суеверию.
Недобрый читает книгу, чтобы и в ней ловить блох.
Мысли мудрых книг влияют на каждого человека. При этом одинаково важно как схождение мыслей автора и читателя, так и противоборство их.
Орлу помогают парить не только мускулы, но и потоки воздуха, поднимающиеся от тёплой земли. Так и человек высокого полёта не может не питаться духовной энергией, которую накопило человечество.
Засевая ниву своей души, человек не может не бросать добрых семян и на ниву ближнего.
И образованный человек умирает плохо воспитанным, если он не свёл бескорыстной дружбы с книгами.
Даже активнейший читатель не имеет права на звание книголюба, если он не заразил своего сына страстью к чтению.
Юноша, привыкший размышлять над книгами, уже не собьётся с пути.
Хорошая книга всегда немного кружит голову: ты словно выпил бокал тонкого вина с умным собеседником и теперь знаешь, как жить дальше.
Мудрец обычно — старик, но мудрое сердце угадывается в детстве: по тому жару, с каким юнец черпает в книгах мудрый опыт человечества.
Хорошая книга обращена в будущее, даже если она о прошлом.
Нужно идти с книгой по жизни, а не в книгу от жизни.
В хорошие книги мы ныряем и выныриваем, не доставая дна, чтобы, набравшись новых знаний, нырнуть снова.
Читать надо не только глазами, не только умом, но и сердцем.
Плоха книга, если она не заставила тебя хоть чему-то удивиться.
Сколько раз перечитываешь книгу, столько раз ныряешь за жемчугом.
Хорошая книга, решая проблему, задаёт новый, более сложный вопрос.
Только тогда читаешь с пользой, когда находишь в книге что-то и о себе.
С тех пор, как появились книги, от одиночества страдают лишь люди с ленивым умом.
Книги — живая вода, где даже в лютый мороз можно купаться.
Любовь к книге не знает ни измен, ни ревности.
Книга — верный друг старости, но она лишь с теми стариками дружит, которые влюбились в неё ещё молодыми.
Память о книге может исчезнуть, но светлячком вспыхнет вдруг мысль, которую оставила эта книга.
Ценность книги выявляет будущее, поэтому каждая книга должна хоть в чём-то к нему стремиться.
Сколько людей, случайно открыв книгу, находили не случайный для себя путь!
Книга настолько ценна, сколько раз она тронет за сердце.
Суть почти каждой книги можно выразить афористически.
Любить книгу модно ещё с библейских времён!
Не что иное, как книги превратили опыт людей в опыт человечества.
Выбирая круг чтения, помните: в мире книг идёт борьба за существование.
Книги ничто, если их мысли не находят отклика в твоём опыте.
Хорошая книга — это прекрасное, в чём ты соучаствуешь.
Книги и слепых могут сделать дальновидными.
Слово „посумерничать“, то есть пофилософствовать с душевно близким тебе человеком, стало редким не потому, что люди черствеют, а потому, что, став образованными, они получили возможность сумерничать с любым выдающимся умом прошлого и настоящего. Однако беда в том, что монолог при этом не перерастает в диалог.
Хорошая книга, как и хороший человек, с годами становится общительнее.
Книги и тем хороши, что в них попадают лучшие мысли.
Обогащайтесь духом: эта монета не теряется!
Помечтать над прочитанным приятно, но если мечта не станет творческой, приятное не перейдёт в полезное.
О САМООБРАЗОВАНИИ
Стремящийся к знанию, каждый день находи крупицу мудрости!
Напоминать взрослому об его обязанностях — крайняя мера.
Привычка задумываться наедине с собой создаёт потребность мыслить, то есть критически озирать жизнь с некоей высоты.
Не столько мать с отцом, сколько сам человек создаёт свою натуру.
Не теряй сегодняшнего времени: оно дороже завтрашнего.
Трудно стать значительным лицом, но труднее — остаться самим собой.
На то и часы, чтобы жить по минутам.
Найти самого себя и потому так трудно, что искомая личность ни на кого не должна быть похожа.
Творческий характер сам себя вырабатывает — на путях к труднодоступным целям.
Не бегай от необходимости — встретишь приятные случайности.
Человек, которому недосуг анализировать свои поступки, станет рабом своих пороков.
В большом деле самое трудное — сдвинуть его с места.
Свобода зовёт, необходимость сдерживает.
Все мы плаваем по крутым волнам жизни, но больше „ухает сердце“ у того, кто поддаётся настроению.
Физически человек рождается, нравственно — порождает себя.
Идеал столь же недостижим для человека, сколь и необходим ему.
Ничему не научишь человека, не научив его хотеть.
По тому, о чём мечтал человек десять лет тому назад и о чём он мечтает теперь, видно, с горы он идёт или в гору.
Скверно живёт тот, кто „умеет жить“.
Твоя репутация зависит и от людской молвы, совесть — только от тебя.
Нет человека, который бы не мечтал, но иные мечтают лишь о возможности промечтать всю жизнь.
Не потеряется человек, нашедший своё дело.
Идеал не в том, чтобы быть хорошим, но в том, чтобы становиться лучше.
Лишь то дело хорошо, которое своевременно.
И светлый ручей может влиться в болото.
Из чего-нибудь самого себя не сделаешь.
Себя находят за горой.
Стремясь к встречам с новыми людьми, человек готовит встречу с самим собой — новым.
Ошибается тот, кто рассчитывает стать лучше на досуге.
Непременно сядет на мель тот, для кого каждый ветер попутный.
Умей омыть свои незадачи душем самоиронии — и тебя не кольнёт ни злая, ни глупая шутка.
Не краткий миг достижения цели приносит человеку подлинное счастье, но дни, когда он хоть на шаг приближается к цели.
Ошибки тогда повторяются, когда им не придаётся большого значения.
Воспитывать себя — значит учиться сознавать свои ошибки.
Не бойся бега времени: оно не обгонит, если сам ты движешься.
Экономить время — значит с толком его расходовать.
Образованным можно считать себя лишь тогда, когда знаешь, каких знаний тебе недостаёт и где их можно почерпнуть.
И справедливо, и безопасно опираться прежде всего на самого себя.
Образование желательно высшее, но не в обычном, а в высшем смысле — то образование, которое достигается только постоянным самообразованием.
Не достигнет цели человек, не умеющий советоваться с собой.
Человек, чья жизнь — сплошное веселье, не бывает радостным.
Иные думают, что они активно живут. На самом деле они лишь неутомимо суетятся.
Правильное развитие потребностей человека немыслимо без осознания им необходимости самоограничения.
Чтобы преодолеть робость, нужно сказать себе: первый шаг даже в океан не грозит гибелью.
Нельзя расти, не осознавая потенциала своих возможностей.
Учи — и научишься, воспитывай, и воспитаешь себя.
Чем шире круг интересов, тем он радужней.
Нет бесполезных дел: есть полезные и вредные.
Кто не научился владеть самим собой, тот ничем не может владеть хорошо.
Нет человека с характером без развитой мускулатуры воли.
Верному себе незачем гнаться за неверной удачей.
В дни, когда человек не совершенствуется, он деградирует.
Следует учиться и тому, как следует учиться.
О ВОСПИТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ
Учитель — в высоком смысле — не столько кладовая знаний, сколько кладезь мудрости.
Хотя учитель не учит способностям, он обязан открывать таланты.
Самое трудное в воспитании — расти вместе с тем, кого растишь.
Без любви даже доброй собаки не воспитаешь.
Тяжёлое слово может придавить, убедить — лишь весомое.
Не скупитесь на заслуженную похвалу, если не хотите иссушить сердце.
Воспитать — значит помочь выработать через активные поступки хорошие привычки.
Какой бы предмет ни преподавал учитель, ему следует помнить: педагог учит правильно жить.
Если твой ученик научил чему-то тебя самого, ты обязан сказать ему об этом, ибо каждый ученик в глубине души мечтает учить.
Благородство приходит с годами — по мере преодоления юношеского отвращения ко всему, что зовётся долгом.
Высший вид любви — стремление исполнить долг, однако в этот предмет не влюбляются с первого взгляда.
Сколько „великих дел“ угасло вместе с мыслью их „творцов“ — из-за безмерной боязни не с того конца начать.
Избегай бездельников!
Уходя, подумай о том, зачем ты приходил.
Носи звезду во лбу, чтобы тебя не искали днём с фонарём.
Полюби правду — и тебя непременно хороший человек полюбит.
Чем более ленив и безразличен к жизни человек, тем меньше принадлежит ему в жизни.
Кто не думает о смысле жизни, тот непременно поплывёт по её течению.
Сколько талантов споткнулось на пороге мастерства лишь потому, что не хватило скромности до конца пройти ученический искус.
Добрые дела растут из хороших мыслей, а хорошие мысли — из добрых дел.
Хорошо, когда у человека много желаний, плохо, если они подменяют цель.
Следи за своим расположением духа, чтобы оно не задевало окружающих.
Без привычек не обойтись, но жалок тот, кем руководят лишь привычки.
Идеального человека, как и идеальную прямую, можно представить лишь мысленно.
Не вступай в спор, если не умеешь слушать.
Нет цельного человека без заветной цели.
Зрелым можно стать и в юности — если найдёшь своё лицо.
Стоит обстоятельствам потеснить нас — и мы, увы, можем вступить на путь, уводящий нас от самих себя.
О человеке судят не только по тому, что он сделал или может сделать, но и по тому, что он органически не способен сделать.
Ещё никому не удавалось приобрести прочные знания без удовольствия.
Важнейшая задача учителя — развеять в ученике рассеянность.
Кто смолоду вянет, тот цветущим стариком не станет.
Ничто так не активизирует человека, как устойчивое убеждение.
Познать самого себя значит осознать, что в тебе помогает движению к жизненной цели и что мешает.
Слабовольный человек может быть в прекрасных отношениях с людьми, но он постоянно в разладе с самим собой.
Не забывай, что за тучей, как бы она ни была темна, светлое небо.
Первая обязанность человека — быть рассудительным и сдержанным.
Удивительно радостной станет жизнь, когда каждый человек будет искренне радоваться радости каждого знакомого.
Нет прочного знания без постижения истории познаваемого.
Правильно человек видит лишь при помощи чужих глаз — усвоенного прошлого.
Развивай не столько память, сколько способность к творческому воображению: большая память нередко гнездится в маленьких головах.
Ничто так не портит нервов, как суета сует.
Быть самим собой так трудно, что иным это и в голову не приходит.
Не достичь благородной цели воровским путём!
Слабовольный превращается в крест, который вынуждены нести его ближние.
Лишь тогда уходи в себя, когда это не причиняет неудобства окружающим.
Чтобы не потерять чувства юмора, учителю нужно дозировать учительный тон.
Должна быть главная цель, которую человек преследует систематически.
Звонок, возвещающий о конце урока, должен быть неожиданным для ученика.
Учителю надо выработать красивую походку — чтобы за ним хотелось идти.
Если хочешь быть счастливым, не требуй от окружающих, чтобы они из кожи лезли, стараясь дать тебе счастье.
Если вы хотите облагородить человека, отнеситесь к нему лучше, чем он того заслуживает.
Доброе и тем сродни прекрасному, что одобряется нормальными людьми.
В злости и умный похож на глупца.
Человек, уста которого не раскрываются для похвалы, сам не достоин доброго слова.
Юноша не думает о своей старости — и всё же своими руками творит её — жалкую или завидную.
Жажда обогнать всех исключает побуждение подать руку упавшему.
Добро и тем отличается от зла, что в нём не раскаиваются.
Лишь душевно красивый замечает прекрасное.
Верь, что ты много можешь, — тогда многое станет возможным.
Чтобы отстающий поверил в свои силы, ему надо помочь хотя бы на миг обогнать других.
Нелюбимый учитель может дать ученику знания, но он не в силах воспитать его.
Ботаник, который ни разу не вывел учеников за пределы классной комнаты, в чём-то сродни инфузории.
Первая задача воспитателя — на примере вселить в ученика уверенность в своих силах.
Сильные дозы помощи противопоказаны: альтруист может породить убеждённого эгоиста.
Посеянные знания лишь тогда густо взойдут, когда их сеют не только на хорошую почву, но и с добрым чувством.
Обогативший культуру хорошим воспитанием сына по одному этому имеет право на звание культурного человека.
Главная цель нравственного воспитания — научить уравновешенности.
Когда у прилежного ученика начинает перевешивать голова, ему для развития ног надо бросить в руки мяч.
Жить надо так, чтобы у молодого человека, смотрящего в жизнь широко раскрытыми глазами, не было повода закрывать их.
Жёстким и непримиримым следует быть лишь с самим собой — преодолевая лень.
Суди о человеке и по тому, что он сам о себе думает: свои возможности он ощущает, даже если они пока не проявляются.
У бесхарактерных отцов редко вырастают сыновья с характером.
Мало показать ученику истину, надо, чтобы он её вкусил.
Несправедливый теряет душевную безмятежность — и уже потому не может быть счастливым.
Никому не может быть другом тот, кто не друг самому себе.
Кто анализирует, не думая о синтезе, тот разбирает, не умея собрать.
Чтобы почувствовать, что ты прямо стоишь на земле, отрасти хотя бы небольшие крылья.
Не беден человек, сохранивший человеческое достоинство.
Счастье — это такое состояние, когда счастливы близкие тебе.
Можно искренне заблуждаться, но ложное никогда не бывает следствием искренности.
Не расстраивайся, если кто-то уже делает то, что жаждешь сделать ты: у тебя есть все шансы сделать не совсем то.
Чем больше живёт человек, тем большей частицей мира он становится.
Умный воспитанный человек делает правильный вывод и в новых для него обстоятельствах — настолько у него развито чувство истины.
Не напрасно жил тот, кому хоть в чём-то удалось изменить к лучшему умственную жизнь своего ближнего.
Не рождаясь с великой душой, человек может породить её в себе, если поставит перед собой великую цель.
Каждый в силах облагородить своё время хотя бы немного, хотя бы путём собственного совершенствования.
Избегайте крайностей — они стремятся перейти в абсурд.
Уподобляйтесь колодцу: накопляя, отдавай?
Лишь весьма воспитанный человек приступает к самовоспитанию.
Человек может не знать кодекса законов, но нравственный закон, оставаясь человеком, он не может не знать.
От инстинктов человек освобождался в течение тысячелетий. Пройдут века — и люди выработают всеобщий инстинкт добра и справедливости.
О ДОБРЕ И ЗЛЕ
Справедливый стыдится как содеянного плохого, так и несделанного хорошего.
Истинное выражение глаз, как и застарелую привычку, надолго не скроешь.
Обаятельный даже для решительного „нет!“ найдёт мягкий полутон.
Есть люди, которые носят с собой праздник — и передают людям праздничность во взгляде, даже мимолётном.
Хороший человек стремится не поймать счастье, а стать достойным счастья.
Добро лишь тогда добро, когда оно своевременно — зло же — всегда зло.
С детства тянитесь к добру, иначе вас может затянуть зло.
Любой человек велик, кроме низкого!
К началу страницы 
Предыдущий автор На главную страницу Следующий автор 